¿Qué es la discalculia?
Síntomas de la Discalculia
Los síntomas de la discalculia pueden variar de una persona a otra, pero en general, incluyen dificultades para aprender y retener hechos numéricos, dificultades para realizar cálculos aritméticos básicos, problemas para comprender conceptos matemáticos abstractos y dificultades para aplicar las habilidades matemáticas en la vida diaria. Algunos ejemplos específicos de síntomas de la discalculia pueden incluir:
- Dificultad para contar y realizar cálculos básicos de adición, sustracción, multiplicación
y división
- Dificultad para comprender los conceptos de valor posicional y fraccionario
- Dificultad para aplicar las habilidades matemáticas en la vida diaria, como medir y contar
dinero, hacer planes de presupuesto, etc.
- Dificultad para entender los símbolos y las operaciones matemáticas básicas
- Dificultad para estimar cantidades y comprender la relación entre las cantidades
- Dificultad para recordar y retener información matemática, como fórmulas, tablas de
multiplicar, etc.
¿Cómo afrontar la discalculia en el aula de clase?
Enseña de forma visual
Proporciona apoyo adicional
Crea un ambiente de aprendizaje positivo
Utiliza diferentes modalidades de aprendizaje
Discalculia en adultos
A menudo, las personas que experimentan discalculia en la edad adulta pueden haber pasado desapercibidas en su infancia y adolescencia, ya que pueden haber aprendido a compensar sus dificultades con estrategias de afrontamiento y evitando situaciones que requieren habilidades matemáticas.
Es importante destacar que la discalculia en adultos puede afectar negativamente la vida laboral y personal del individuo. Por ejemplo, puede dificultar la realización de tareas cotidianas, como pagar facturas, hacer compras, medir ingredientes al cocinar, etc.
También puede limitar las opciones laborales, ya que muchas profesiones requieren habilidades matemáticas básicas.
Tratamiento de la Discalculia en adultos
El tratamiento para la discalculia en adultos puede variar dependiendo de las
necesidades y características individuales de cada persona. Algunas opciones de
tratamiento pueden incluir:
Terapia de habilidades matemáticas
Un profesional capacitado en educación puede trabajar con el paciente para identificar las áreas específicas en las que tiene dificultades y desarrollar estrategias para mejorar sus habilidades matemáticas.
Esto puede incluir la práctica intensiva de habilidades específicas, la identificación de patrones y la comprensión de conceptos matemáticos abstractos.
Terapia ocupacional
Un terapeuta ocupacional puede trabajar con el paciente para desarrollar habilidades prácticas y cotidianas que se ven afectadas por la discalculia, como la planificación y organización de tareas, el uso de herramientas y materiales, y la gestión del tiempo.
Terapia cognitivo-conductual
Este tipo de terapia se enfoca en cambiar los pensamientos y comportamientos negativos relacionados con las matemáticas y la discalculia. El terapeuta puede ayudar al paciente a desarrollar estrategias de afrontamiento para manejar la ansiedad y el estrés relacionados con las matemáticas y mejorar su autoestima y confianza.
Tecnología de asistencia
Hay una variedad de herramientas y tecnologías disponibles que pueden ayudar a los adultos con discalculia a realizar tareas matemáticas.
Estas pueden incluir calculadoras, software de matemáticas y aplicaciones móviles diseñadas específicamente para personas con discalculia. Es
importante destacar que el tratamiento debe ser personalizado y adaptado a las
necesidades individuales de cada persona.
Es recomendable trabajar con un profesional capacitado en educación o en salud mental para determinar la mejor opción de tratamiento.
¿Qué dice la DSM 5 sobre Discalculia?
La DSM-5 (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, Quinta edición) es una guía publicada por la Asociación Estadounidense de Psiquiatría que se utiliza para diagnosticar trastornos mentales. En su sección de trastornos del aprendizaje y de la comunicación, la DSM-5 incluye
la discalculia como un trastorno específico del aprendizaje. Según la DSM-5, la discalculia es un trastorno específico del aprendizaje que se caracteriza por dificultades para aprender y realizar cálculos matemáticos, que no pueden explicarse por un retraso intelectual o por la falta de oportunidades
de aprendizaje adecuadas.
Además, la discalculia puede afectar la capacidad de una persona para comprender conceptos matemáticos básicos, realizar operaciones aritméticas, y comprender problemas matemáticos complejos.
La DSM-5 también destaca que la discalculia puede coexistir con otros trastornos del aprendizaje y trastornos del desarrollo, como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y el trastorno del espectro autista (TEA).
Es importante destacar que el diagnóstico de discalculia debe ser realizado por un profesional de la salud mental capacitado y que la DSM-5 es una herramienta de diagnóstico que debe ser utilizada con precaución y siempre en combinación con una evaluación clínica integral y otras pruebas de diagnóstico adecuadas.